1.愉快教育的指导思想教学生5年,为他们想50年,为国家、为民族想500年。
2.愉快教育的目标使每个学生都有幸福的童年----就是要使每个学生都有美好的心灵,创造的才干,健壮的体魄,活泼的个性。
3.愉快教育的要素爱、美、兴趣、创造。
4.愉快教育的教育观
(1)愉快教育的办学观:是要教会学生去做人,使每个学生都有幸福的童年,都能得到全面的发展。
(2)愉快教育的学生观:把学生看成是有独立人格的人,把尊重学生的独立人格看作教育的前提和对待学生的基本态度。针对学生的不同特点,引导学生生动活泼、主动地发展。(3)愉快教育的学习观:学习是学生本身的自主活动,一切教育影响只有
通过学生自身的积极活动才能转化为学生内在的精神财富,才能使学生得到成长和发展。
(4)愉快教育的教学观:愉快教育历来提倡教学不只是传授知识的过程,也是师生情感交流的过程,教学不只是要学生去继承,还要学生去创造。
5.愉快教育的基本途径
(1)愉快教学
(2)愉快活动
(3)愉快生活
(4)愉快的儿童组织
6.愉快教育的原则实、广、活、新。
7.愉快教学的方法三多、三鼓励的教学方法、讲、练、评三结合的课堂教学结构。
8.愉快教育的校风、教风、学风
(1)愉快教育的校风:勤奋、诚实、礼貌、守纪、创造。
(2)愉快教育的教风:
(a)三严、四认真。严肃对待教育事业,严密组织教育、教学工作,严格要求学生,也严格要求教师自己,认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导有困难的学生。
(b)四种精神---奉献、实干、进取、创造。
(3)愉快教育的学风:乐学、爱学、主动学、创造性地学。
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上海市的名校,对口中学是七一中学、市西初级中学
好
好小学,好小学!
学校风气很差,普通送礼收礼的现象,孩子经常说看见谁送礼,让我也也送。我想说与其资助老师,我