1、基本情况。
问儿子叫啥名字,今年几岁了,今天谁跟你一起来的,这个人是谁指我,那你爸爸呢,外面下雨了吗,现在还下不下了。儿子这些都没啥问题,都答出来了。
2、你都会些什么呀?会唱歌吗?给老师唱一个吧。
这个时候我们儿子突然冒了一句“你这有麦克风嘛?”老师愣了一下,就用手象征性地给儿子当话筒,儿子不唱,又用玩具给儿子当话筒儿子不唱,我有点急了,说妈妈给你卷一个话筒吧,于是我也用手放在他的嘴边。
这时候儿子开口了,妈妈我能唱小燕子吗?我说你想唱什么就唱什么。于是我们家的小歌唱家开唱了,完整地唱完了,老师夸唱的好听。我终于松了一口气。
3、动手能力。
桌上放了有很多塑料环,有各种颜色有各种形状,问儿子这是什么颜色,那是什么形状,然后把这些塑料环都接起来塑料环上有小开口,接上去之后,再把它们都拆下来。儿子耐着性子一点一点的都完成了。
接下来是拼图,四个小动物,先问这是什么动物,那是什么动物,然后放到相应的框里,儿子做的都不错。
再其次老师拿了一本书问儿子,考儿子这是什么动物,那是什么动物,这些动物都怎么叫。真是不费我平时陪他看了很多书,这些都顺顺利利地完成。
4、运动能力。
让儿子抱着一个小企鹅玩具跑到指定的地方,放下那个小企鹅,然后再跑回来。儿子也都按照要求完成了。
别的桌子边的孩子考得内容我大概看了一下,有让孩子串珠的,有按照形状垒积木的,有让孩子学小兔子跳的,只是考的方式不同,但是内容基本上都差不多,考孩子的语言能力,理解能力,动手能力,认知能力,肢体运动能力等。
我晕,幼儿园面试,真是太扯淡了
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