全国中学
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四川省
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- 性质:公办
- 四川省 成都市 新都区
- 电话:028-69302992 028-69302995
- 地址:新都区兴城大道936号
- 状元故里，桂香莲艳，钟灵毓秀，孕育了、公平教育、激励教育为主导，以创设优美的生长环境培育继承中国优秀文化传统的现代公民为办学宗旨，开放办学，高标准办学。校训:盛德，明礼，博学，笃行。
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- 得分:
- 7分
- 性质:公办
- 四川省 成都市 新都区
- 电话:（028）83975830 83015181 15908146139
- 地址:四川省成都市新都区如意大道50号
- 四川省新都一中创建于1941年，原系私立铭章中学，1981年被确认为首批省重点中学，2001年被确认为“国家级示范高中”。 学校占地10万多平方米，有81个教学班，5000名
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- 性质:公办
- 四川省 成都市 新都区
- 电话:028-83915561
- 地址:成都市新都区大丰镇蓉北路一段3号
- 6月22日 新都一中实验学校领办大丰中学,大丰中学成为新都一中实验学校大丰分校
成都市新都区大丰中学原名新繁县第二中学，始建于一九四七年二月，办学历史悠久，有着浓厚的文化底蕴。学校地处新都区大丰街道办事处的
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- 性质:公办
- 四川省 成都市 新都区
- 电话:028-83993339
- 地址:四川成都城北副中心（大丰）
- 占据“北改”教育高地 引领城北优质教育 ------四川省成都市新都一中城北校区
四川省成都市新都一中创建于1941年，原系私立铭章中学，1981年被确认为首批省重点中学，1997年年被授予“四川省
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- 得分:
- 6分
- 性质:公办
- 四川省 成都市 新都区
- 电话:028 83074929
- 地址:成都市新都区清流镇西街1号
- 新都区清流学校是2004年成立的九年一贯制学校。近年来，学校在区教育局党委提出的“抓管理，抓质量，创特色”工作理念指导下，加强校园文化建设，增强学生爱家乡，爱社会，爱祖国的意识。学校通过挖掘地方文化，整理
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- 性质:公办
- 四川省 成都市 新都区
- 电话:028-83072041
- 地址:成都市新都区新繁镇王家船场镇
- 一．基本情况 高宁学校位于新都区西北边陲，与郫县古城、彭州太清两镇毗邻，属三县交界地带。这里距新都26公里，成都28公里，距郫县14公里，彭州10公里。2000年 6月由高宁初级中学和高宁小学合并成立，是新都区第
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- 性质:公办
- 四川省 成都市 新都区
- 电话:028-89398821
- 地址:新都区新都街道马超东路660号
- 香城中学是新都区委、区人民政府为推进教育均衡化、现代化、国际化，于2007年投资兴建的一所高起点、高标准、高品质的公办重点高中。学校以“厚德博学、知行合一”为校训，以“办特色学校、创卓越
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- 性质:公办
- 四川省 成都市 新都区
- 电话:028-83967644
- 地址:成都市新都区湖滨路94号
- 新都升庵中学位于明代状元杨升庵故里新都城区中心，毗邻升庵桂湖。学校占地26000平方米，现有44个教学班，学生总数2300余人，教职工207人，其中，中、高级教师占73%。学校设施齐备：有能容纳1000余名学生入住的学生公
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- 得分:
- 4分
- 性质:公办
- 四川省 成都市 新都区
- 电话:028 83902094
- 地址:成都市新都区军屯镇文昌街128号
- 军屯镇初级中学现有12个教堂班，学生677人，教职工45人。学校占地9410平方米，建筑面积4950平方米，学校教学设备齐全，有教学楼2幢，教室15间，微机室1间，拥有微机28台，阅览室、物理生物实验室、化学实验室、美术室
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- 得分:
- 4分
- 性质:公办
- 四川省 成都市 新都区
- 电话:028 83001157
- 地址:新都区斑竹园镇竹友场南街27号
- 新都区竹友中学位于斑竹园镇竹友场，是一所农村初中。学校占地23．6亩，现有教职工34人，其中中学高级教师4人，中学一级教师12人，学生500余人。 学校环境幽雅，绿树成荫，鲜花绿草相映。校园布局合理，功能俱全，
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- 性质:公办
- 四川省 成都市 新都区
- 电话:
- 地址:新都区大丰街道太平碑路
- 新都一中北星中学是一所由新都区全额出资新建的全日制公办性质学校，并且对学校提出了高标准，高要求的发展目标。据相关消息显示，这所学校将在2022年9月完成建设并且投入使用。
新都一中北星中学共占地120亩，是当
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- 得分:
- 2分
- 性质:公办
- 四川省 成都市 新都区
- 电话:028 83987396
- 地址:成都市新都区新都镇龙虎场永兴街76号
- 以创建办学特色为龙头全面推进教育创新 近年来，成都市新都区教育局为推进新形势下的教育创新，加快城乡教育均衡发展，提出了以“抓管理、抓质量、创特色”为思路，实现“城乡一体，融入成都，显示
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