(1)公共课程:公共课程在学前教育专业的课程中所占比例较小。其中汉族班主要有马克思主义理论课、思想品德课、形势与政策、英语、计算机应用基础等;民族班主要有马克思主义理论课、思想品德课、形势与政策、汉语课程、计算机应用基础等以理论教学为主。
(2)专业理论与课内实践课程:这类课程在专业课中所占的比重较大,如心理学、教育学、幼儿园活动设计与组织、音乐、美术、舞蹈等课程。幼儿教育学专业涉及许多实际问题,具有其自身的特点。为此,专业课老师的授课尽量采用多媒体的教学手段,在课堂教学中也采用讲解和讨论、案例分析、操作示范和指导的教学手段。对于实践性强的专业课程,如《学前卫生学》等,教师授课时针对不同的内容,采取了带学生到幼儿园实训或进行现场教学。增强教学的直观性,提高教学质量。
(3)专业实训课程:该类课程主要是以实践为主,这类课程主要有:《音乐》、《美术》、《舞蹈》等。
(4)公共选修课:该类课程所占比重较小,但对于发展学生多方面的兴趣爱好,拓宽学生的知识面,培养学生的技能素质具有重要作用,该课程有《音乐鉴赏》、《舞蹈创编》等。
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